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Caroline Sauter, Fachbücher von Caroline Sauter
Jacques Derridas Text „Qu'est-ce qu'une traduction ›relevante‹?“ ist im deutschen Sprachraum zwar bekannt, aber bisher wenig rezipiert. Mit einigen „Wörtern auf tr.“ arbeitend - etwa Transfer, Transaktion, Transformation - entfaltet Derrida in seiner Lektüre von Shakespeares „The Merchant of Venice“ die dem Stück inhärente Kritik der Ökonomien der Transaktion, Übersetzung und Konversion. Er fragt danach, was der Konvertierbarkeit widersteht, und kommt auf seine eigene Übersetzung von Hegels Begriff der „Aufhebung“ durch „relève“ zu sprechen. Der Band macht diesen Text nun, zusammen mit dem französischen Original, erstmals vollständig in deutscher Übersetzung zugänglich und erschliesst ihn literaturwissenschaftlich.
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Deutsche Plantagen in Britisch-Kamerun, Fachbücher von Caroline AuthalerIm Jahr 1919 endete formal die deutsche Kolonialverwaltung in Kamerun. Das Land wurde zum Mandatsgebiet des Völkerbunds, geteilt in einen britischen und einen französischen Teil. Am Beispiel der Plantagen in Britisch-Kamerun untersucht Caroline Authaler, wie sich in der Mandatssituation alte koloniale Beziehungen mit neuen internationalen Normen und afrikanischen sozialen Strukturen verflochten. Sie analysiert diese vielschichtige Konstellation, indem sie internationale und lokale Prozesse aufeinander bezieht. Damit eröffnet sich ein komplexes, von der Geschichtswissenschaft bisher wenig beachtetes Kapitel europäisch-afrikanischer Geschichte im Kontext internationaler Organisationen. Darüber hinaus stellt die Studie die tradierte Deutung infrage, die das Ende der deutschen Kolonialzeit in Kamerun mit dem Ende der deutschen Kolonialverwaltung 1919 gleichsetzt.55,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Tiefenthaler, Caroline: Lernen reflektierenLernen reflektieren , 140 Fragekarten für den Unterricht. Ab Klasse 5. Mit Online-Material , Seitenbrausen & Körpermassagedüsen > Duschen, Badewannen & Teile , Erscheinungsjahr: 20160912, Produktform: Box, Autoren: Tiefenthaler, Caroline, Seitenzahl/Blattzahl: 140, Keyword: Lernen lernen; Lernreflexion; Lernstrategien; Lerntagebuch; Portfolio; Self-Monitoring, Fachschema: Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Lerntechniken~Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Warengruppe: NB/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49090000, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49090000, Sender’s product category: NONBO, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG, Länge: 175, Breite: 174, Höhe: 25, Gewicht: 421, Produktform: Box, Genre: Spiele, PBS, Genre: Spiele, PBS, Herkunftsland: POLEN (PL), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Lagerartikel,31,74 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Chancengleichheit im Bildungssystem. Die gesellschaftlichen Bedingungen von Bildungsprozessen, Taschenbuch von Caroline Pichler, GRIN,Chancengleichheit Im Bildungssystem. Die Gesellschaftlichen Bedingungen Von Bildungsprozessen, Taschenbuch Von Caroline Pichler, Grin, 978-3-668-84449-0, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernen in der Praxis, Fachbücher von Caroline Pulver, Esther AbplanalpWelche Voraussetzungen ermöglichen das Lernen in der Praxis und damit eine gelingende Praxisausbildung im Studium der Sozialen Arbeit? Was ist ein gutes Ausbildungspraktikum? Im Sinne der Autorinnen und Autoren ist gute Praxisausbildung ein fortwährender Entwicklungsprozess, zu dessen Gelingen alle Beteiligten auf unterschiedlichste Weise beitragen. Gute Ergebnisse werden dort erzielt, wo sich die verschiedenen Elemente ergänzen und optimal zusammenspielen. Im vorliegenden Buch wird Praxisausbildung aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet, und unterschiedliche Aspekte guter Praxisausbildung werden ins Blickfeld gerückt: gesetzliche, bildungspolitische, methodische und strukturelle, aus Sicht der Fachhochschule, von Praxisausbildenden und Studierenden.29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Projektorientierter Unterricht an der Hauptschule: Schüler unterrichten Schüler - Eine Hauptschulklasse als Lehrer in der Grundschule, Taschenbuch von
Projektorientierter Unterricht An Der Hauptschule: Schüler Unterrichten Schüler - Eine Hauptschulklasse Als Lehrer In Der Grundschule, Taschenbuch Von Marcus Lüpke, Grin, 978-3-638-75117-9, Seitenanzahl: 20
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Caroline Till, Fachbücher von Caroline Till, Kate Franklin
Alte Annahmen abzulehnen und die Prinzipien nachhaltiger Produktion neu zu beleben, stellt Radical Matter Material und Prozess neu vor und bietet das Manifest für eine Revolution in der Materialinnovation. Dieses Buch informiert und inspiriert gleichermassen und feiert den Designer und Hersteller als Agenten für radikale Veränderungen, indem es die Art und Weise, wie wir entwerfen, herstellen und konsumieren, durch Materialinnovation stört. Umrahmt von acht „Grossen Ideen“ und über sechzig vollständig illustrierten Fallstudien mit Aussagen von globalen Branchenexperten, ist dies eine essentielle Einführung in die Spitze des Designs für eine nachhaltige Zukunft. Geeignet für Designer auf jedem Niveau, ist dies das Nose-to-Tail-Essen für die Designwelt – eine wichtige Ressource für diejenigen, die verstehen möchten, wie man Materialien mit der Herstellung sowie den Mitteln der Verteilung und des Konsums verbindet. Es ist an der Zeit, den Zyklus von Nehmen–Herstellen–Verschwenden in Herstellen–Verschwenden–Herstellen zu verwandeln. Über die Autorin Kate Franklin und Caroline Till sind die Mitbegründerinnen des FranklinTill Studios, einer multidisziplinären Design- und Forschungs- sowie Trendprognoseberatung in London.
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Caroline Sauter, Fachbücher von Caroline SauterJacques Derridas Text „Qu'est-ce qu'une traduction ›relevante‹?“ ist im deutschen Sprachraum zwar bekannt, aber bisher wenig rezipiert. Mit einigen „Wörtern auf tr.“ arbeitend - etwa Transfer, Transaktion, Transformation - entfaltet Derrida in seiner Lektüre von Shakespeares „The Merchant of Venice“ die dem Stück inhärente Kritik der Ökonomien der Transaktion, Übersetzung und Konversion. Er fragt danach, was der Konvertierbarkeit widersteht, und kommt auf seine eigene Übersetzung von Hegels Begriff der „Aufhebung“ durch „relève“ zu sprechen. Der Band macht diesen Text nun, zusammen mit dem französischen Original, erstmals vollständig in deutscher Übersetzung zugänglich und erschliesst ihn literaturwissenschaftlich.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Deutsche Plantagen in Britisch-Kamerun, Fachbücher von Caroline AuthalerIm Jahr 1919 endete formal die deutsche Kolonialverwaltung in Kamerun. Das Land wurde zum Mandatsgebiet des Völkerbunds, geteilt in einen britischen und einen französischen Teil. Am Beispiel der Plantagen in Britisch-Kamerun untersucht Caroline Authaler, wie sich in der Mandatssituation alte koloniale Beziehungen mit neuen internationalen Normen und afrikanischen sozialen Strukturen verflochten. Sie analysiert diese vielschichtige Konstellation, indem sie internationale und lokale Prozesse aufeinander bezieht. Damit eröffnet sich ein komplexes, von der Geschichtswissenschaft bisher wenig beachtetes Kapitel europäisch-afrikanischer Geschichte im Kontext internationaler Organisationen. Darüber hinaus stellt die Studie die tradierte Deutung infrage, die das Ende der deutschen Kolonialzeit in Kamerun mit dem Ende der deutschen Kolonialverwaltung 1919 gleichsetzt.55,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Projektorientierter Unterricht an der Hauptschule: Schüler unterrichten Schüler - Eine Hauptschulklasse als Lehrer in der Grundschule, Taschenbuch vonProjektorientierter Unterricht An Der Hauptschule: Schüler Unterrichten Schüler - Eine Hauptschulklasse Als Lehrer In Der Grundschule, Taschenbuch Von Marcus Lüpke, Grin, 978-3-638-75117-9, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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